ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών
Εξόρμηση στο Σικιαρίδειο Ίδρυμα στο Μαρούσι πραγματοποίησε αντιπροσωπεία του ΠΑΜΕ εκπαιδευτικών, με τη συμμετοχή και εκπροσώπου της Λαϊκής Συσπείρωσης, το πρωί της Τετάρτης, 19 Σεπτέμβρη. Στη διάρκειά της διακινήθηκε στους γονείς των παιδιών ανακοίνωση της Τοπικής Γραμματείας του Βόρειου Τομέα σχετικά με τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν στα ειδικά σχολεία της χώρας τα παιδιά με ειδικές ανάγκες και οι οικογένειές τους.
Στο δελτίο τύπου του ΠΑΜΕ Εκπαιδευτικών αναφέρονται τα εξής για το θέμα: “Έγιναν συζητήσεις με τους γονείς που συνόδευαν τα παιδιά τους, από τις οποίες «κοινός παρονομαστής» αναδείχθηκε η αγανάκτηση των λαϊκών οικογενειών ενάντια στις περικοπές που επιβλήθηκαν από τη συγκυβέρνηση στα ειδικά σχολεία, με στόχο την πλήρη ιδιοτικοποίηση και αυτού του κοινωνικού αγαθού, αλλά και στην εκβιαστική τακτική της Διοίκησης του Ιδρύματος, που για πρώτη φορά διέκοψε εφέτος τη μεταφορά των μαθητών των δύο δημόσιων σχολείων ειδικής αγωγής που λειτουργούν στο χώρο του Σικιαρίδειου επικαλούμενη τις κυβερνητικές περικοπές.
Καταγγέλλουμε το γεγονός της απαγόρευσης της ενημέρωσης από την αντιπροσωπεία μας των δασκάλων των δύο δημόσιων σχολείων, καθώς και ο διοικητικός διευθυντής του Ιδρύματος Οικονόμου (επικαλέστηκε εντολή του Δ.Σ. του Ιδρύματος: «κανείς του ΠΑΜΕ να μην περάσει»), αλλά και ο διευθυντής του ειδικού δημοτικού σχολείου, απαγόρευσαν την είσοδο.
Τέτοιο είναι το αντιΠΑΜΕ μένος τους που δεν δίστασαν να κλειδώσουν την πόρτα εισόδου, αφήνοντας στο πεζοδρόμιο, δίπλα σε δρόμο ταχείας κυκλοφορίας (οδός Πεντέλης), τους προσερχόμενους γονείς και τα παιδιά τους. Μόνο ύστερα από τις διαμαρτυρίες της αντιπροσωπείας πείστηκε το υπόψη πρόσωπο να επιτρέπει την είσοδό τους. Προς το τέλος της εξόρμησης εμφανίστηκε, ειδοποιημένο από το ίδιο άτομο, και περιπολικό της Αστυνομίας, το οποίο ήρθε είδε και απήλθε άπρακτο.
Από όλα τα μέλη της αντιπροσωπείας εντοπίστηκαν οι επικίνδυνες συνέπειες της έλλειψης μεταφορικών μέσων για τα παιδιά, καθώς τα περισσότερα από αυτά προσέρχονταν στο Σικιαρίδειο είτε πεζοπορώντας με τους γονείς τους κατά μήκος της οδού Πεντέλης είτε πίσω από δίτροχα μηχανάκια (!), ενώ ελάχιστα είχαν την «πολυτέλεια» να προσέρχονται με ΙΧ οχήματα.
Από τις συζητήσεις με εργαζόμενους στο σχολείο του Ιδρύματος και με τους γονείς των δύο δημόσιων ειδικών σχολείων επιβεβαιώθηκε η αναγκαιότητα δράσης, ώστε να ικανοποιηθούν άμεσα οι απαιτήσεις και οι λαϊκές ανάγκες.
Καταγγέλθηκε, επίσης, η αυθαίρετη, αντικοινωνική και ανάλγητη απόφαση της Διοίκησης του Ιδρύματος, να μη λειτουργήσει το δικό της ειδικό σχολείο καθηλώνοντας σε 24ωρη σχεδόν βάση 100 περίπου παιδιά, με νοητική κύρια στέρηση, στο κλειστό περιβάλλον του ενός ή δύο δωματίων του σπιτιού τους. Ήδη οι δάσκαλοι και λοιπό προσωπικό του σχολείου του Ιδρύματος απειλείται με άμεση απόλυση.
Και αυτή η εξέλιξη δείχνει που οδηγεί η μετακύλιση, από το καπιταλιστικό και «σπάταλο» κράτος, της ευθύνης του για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Ειδική Αγωγή σε ΜΚΟ,ιδιώτες και “ευεργέτες”.
Έτσι η ελλιπής κρατική χρηματοδότηση και η εξάντληση των “δωρεών”, πετάει στον καιάδα του ανταγωνισμού περίπου 200 παιδιά με νοητική στέρηση που μέχρι τώρα καλύπτονται κυρίως εκπαιδευτικά από το Σικιαρίδειο Ίδρυμα.
Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι παιδιά με ειδικές ανάγκες από φτωχά λαϊκά στρώματα θα μένουν κλειδωμένα στα σπίτια τους, η βελτίωση της υγείας τους θα κάνει βήματα προς τα πίσω ,οι γονείς τους δεν θα μπορούν να πάνε ούτε για δουλειά προκειμένου να τα προσέχουν.
Στις εγκαταστάσεις του Σικιαριδείου υποστηρίζονται με υπηρεσίες μεταφοράς και σίτισης δυο Δημόσια Ειδικά Δημοτικά σχολεία και το Δημόσιο Ειδικό Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου δηλ. περίπου άλλα 100 παιδιά .
Απαιτούμε:
•Να ανοίξουν κανονικά όλα τα ειδικά σχολεία με πλήρη χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό, πλήρως στελεχωμένα, χωρίς τροφεία, με λυμένο το θέμα της μεταφοράς των παιδιών με δημόσια ασφαλή μέσα και ειδικό προσωπικό.
•Ούτε 1 ευρώ περικοπή.
•Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν Υγεία – Πρόνοια και Ειδική Αγωγή, με κατάργηση κάθε επιχειρηματικής δράσης.
• Πλήρωση από το Υπ. Παιδείας των 4 οργανικών θέσεων δασκάλων ειδικής αγωγής, απαραίτητοι για την εύρυθμη λειτουργία των δημόσιων σχολείων που στεγάζονται στο χώρο του Ιδρύματος”.
